发表日期:2014年4月28日  共浏览403 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

关于组织参加江苏省中小学心理教育系列评奖活动的通知

关于组织参加江苏省“祝您健康杯”中小学心理教育系列评奖活动的通知

各县区教科室、市直各学校:

江苏省教育科学研究院基础教育研究所将举办2014年江苏省“祝您健康杯”中小学心理教育系列评奖活动,旨在打造全省中小学心理教育服务平台,展示全省中小学心理健康教育实践与研究成果,进一步提高全省中小学心理教育水平。现将有关事项通知如下:

一、评奖内容

系列一:中小学心理健康教育主题征文活动。

本次征文主题是:“网络时代背景下的青少年心理健康教育”。可围绕“网络时代的青少年心理发展”、“数字环境下的青少年学习变革”、“互联网变革形势下的家庭教育”等专题展开。征文体裁不限,如论文、散文、微型小说、教育案例等。

征文要求观点明确,字数3000字左右。引文要细加核对,注释统一用脚注,每页编号。参考文献置于论文最后。注释和参考文献要写明作者(主编、译者)、篇名(书名)、报刊名称及日期或期次(出版社及出版年份)、页码等。

系列二:中小学团体心理辅导单元课程设计征集活动。

本次课程设计的主题是“认识自我,理解他人”,包括认识自己的优势、做真实的自己、发现他人的长处、与他人真诚沟通、合作就是力量等。单元课程设计须活动目标明确,贴近学生实际需要,体现心理健康教育的发展性原则,能够科学、合理、有效地运用相关心理学理论和技术,充分体现团体心理辅导活动性和结构开放性原则。

单元课程设计不少于6课时,设计方案注明适应学段和年级,内容包括课程理念、课程目标、课程资源、课程实施计划、课程管理与评价等元素,在提交一个单元的课程设计的同时,须提交其中一节课的教学设计。

系列三:中小学校园心理剧剧本征集活动。

本次校园心理剧创作主题是“快乐的校园生活”,包括学生的学习生活、交往生活、家校互动生活以及网络生活等。作品选题应符合各学段学生年龄特点,符合中小学生认知和心理发展规律;心理情景剧的剧本创作要结合表演艺术(造型、独白、哑剧、舞蹈、声乐)形式,以角色扮演、情景对话、小品表演等方式进行创作;剧本内容要突出角色内在的心理冲突与心理协调的过程。所选故事和事件应有代表性和典型性,贴近学生学习与生活的实际。

剧本应保证原创性,方便排演,每个剧目表演时间在10-15分钟;剧本篇幅大致在3000字左右,采用Word格式排版编辑。

系列四:书画摄影作品征集活动。

本次征集书画摄影作品主题为“身边的幸福时刻”,包括身边的人、事、物、景等。征集的作品包括书法、绘画、摄影作品三大类。内容可选择美丽校园、幸福社区、温馨家庭等相关题材。

被征稿件注明作者、题目、日期等相关信息。

二、活动对象

全省中小学教师、教育行政人员、教育科研人员以及学生家长。

三、活动要求

1.各教科室和学校认真做好宣传和组织工作。

2.“江苏省中小学心理健康教育共同体学校”参赛论文每校不多于15剧本与课程设计每校分别不超过5书画摄影作品数量不限

3.作品征集截止时间:201455

4.作品投稿邮箱:jksyyq@163.com(注明:“祝您健康”杯)

联系人:姚玉琴    联系电话:85822148

四、评审和颁奖

参评作品经评审委员会评定,分设一、二、三等奖,由主办单位颁发获奖证书,优秀作品受邀参加全省教育科研推进会展示活动。

连云港市教育科学研究所

2014422

连云区参赛作品截止时间为201454日,学校做好统计(见统计表样表),并分类打包统一发至区教科室邮箱lyqjks@126.com,全区汇总后交市教科所。

江苏省“祝您健康杯”中小学心理教育系列参赛作品统计表

序号

作品类别

单位

作者

作品名称

 

 

 

 

 

备注:作品类别为论文、课程设计、剧本、书画摄影作品。

 


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