关于征集、评选江苏省教育学会中小学、幼儿园优秀教学案例评选活动的通知

发布人:admin  发布时间:2010/8/18 18:10:48
    

各中小学、幼教中心:

接省、市教育学会通知,省中小学、幼儿园优秀教学案例评选工作将于20107月进行。依据连教会字第(20107号文精神,经研究,我会拟组织参加征集、评选活动,现将有关事项通知如下。

一、参评对象

区中小学、幼儿园各学科教师和区局教研室教研员。

二、组织渠道

本次优秀教学案例征集以区、市教育学会为组织渠道。由区教育学会统一整理编号,然后再上报省教育学会参评。

三、评选范围

主要以现行教材为依据,从教师个人教学实践中选择以下类型的教学案例参加评选:

1、最能体现教师个人风格和个性,同时能够反映表达教师自己教育理念与思想的教学案例及反思。

2、具有普遍性,同时又有典型意义的教学案例及分析。教师可以从各自的校本课程中或教师个人根据教材和学情自编自创的教学案例及思考。

        、优秀教学案例标准

1每篇教学案例只写一个课时的教学内容,题目只写课题和第几课时,例如:  该把蘑菇奖给谁 (第二课时)即可。课题上不得加书名号。

2正确。教学案例中所反映的知识点必须正确无误,对教材的解读及对学情的把握要恰到好处。

3清晰。教学案例所反映的教学目标明确,教学思路清晰。

4创新。教学案例在教学观念、教学方法、教学手段上要体现新课改理念,富有创新意识,能较好地激发学生的创新精神。

5互动与探究。教学案例中不仅要体现教师如何教,更重要的要体现出如何促使学生学得好。不仅要备教材,更要备学生、备学情,给学生充分参与探究与学习的机会。

6重点突出。教案的教学容量适当,教学重、难点突出,课堂教学内容安排要恰如其分,有效度高,同时有利于向课外拓展和延伸。

7实践性。所提交的教学设计必须是作者独立创作并经过本人在教学实践中验证过的,有利于学习和推广的比较成功的教案。

8反思性。对经过实践验证过的教案进行反思,精彩成功在何处,失误败笔于何处,要有自己的思考。

9文本表达力强。教案的表述要清楚,设计内容的书写(包括行文)要规范,语句通畅,文字简洁,图表清晰,数据可靠,详略得当,字数以20003000字为宜。

10每篇教案报送一份,一律用A4纸,标题宋体3号正文宋体4号字打印。因实行匿名评选,所以在教案文本上不落款,不署名。参评者要填写《二00年江苏省教育学会优秀教案评比申报表》,并作为封面装订在一起,报区教育学会王统庆老师处。

五、评选程序

1、各校要充分做好宣传发动工作。凡在市优秀教学设计评选中获得一、二、三等奖的均可申报,没有参加市优秀教学设计评选的也可申报,名额不限。

2、各校将征集的教案有关内容填写在《二00年江苏省教育学会优秀教案送评目录》上(见附件二),并将与教案一并报送区教育学会。

3、市教育学会将组织评审组按照一等奖3-5%,二等奖1520%,三等奖4045%的比例,分别评出一、二、三等奖,上报省教育学会进行复评和终审,并由省教育学会发给获奖证书。

4、报送截止时间为2010620,过期不候。每篇教案交评审费50元。

提示:接通知后,各校教科室或教导处要引导教师认真研读“优秀教案标准”,辅导教师设计或修改教案,特别在“设计理念”、“教学目标”的确定、“教学重、难点”的把握、教学环节的“设计意图”、“教学反思”等方面要认真斟酌,恰如其分表述清楚。

 

附件一:《二00年江苏省教育学会优秀教案评比申报表》

附件二:《二00年江苏省教育学会优秀教案送评目录》

                                            连云区教育学会

                                          00年六月二日